【摘 要】
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基于混合式教学模式的日语教学评价体系建构方向为充分反馈教学过程、评价主体与评价方式多元化、获得全面客观评价结果。想要构建出这样的评价体系,需要在目标一致、突出重点、可测性以及可行性等原则要求下,通过教学活动与能力目标相关联、确定考核指标与考核方式、完成考核指标权重设置、推动线上线下紧密结合等过程进行建构。
【基金项目】
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2020年度校级教改课题“基于超星学习通的基础日语课程混合式教学模式探索”(项目编号:2020-ZSJG-57)。
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基于混合式教学模式的日语教学评价体系建构方向为充分反馈教学过程、评价主体与评价方式多元化、获得全面客观评价结果。想要构建出这样的评价体系,需要在目标一致、突出重点、可测性以及可行性等原则要求下,通过教学活动与能力目标相关联、确定考核指标与考核方式、完成考核指标权重设置、推动线上线下紧密结合等过程进行建构。
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