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<正>一、教学内容人教版《生物学》教科书七年级上册《藻类、苔藓和蕨类植物》。二、指导思想与理论依据《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》提出了面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习等3个课程理念。在本节课的教学设计中,教师紧密结合新课程理念,以建构主义理论及美国教育心理学家加
《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计及反思
【摘 要】
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<正>一、教学内容人教版《生物学》教科书七年级上册《藻类、苔藓和蕨类植物》。二、指导思想与理论依据《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》提出了面向全体学生、提高生
【机 构】
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北京景山学校远洋分校。北京100040,石家庄市第四十二中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2010年01期
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