【摘 要】
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<正>在珠海,五千人参与的教学现场,我们聆听了赵志祥老师的古诗词教学《送元二使安西》。赵老师的教学设计总能有出乎意料之外而又合乎情理之中的扎实感;总能做到落实在字里
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<正>在珠海,五千人参与的教学现场,我们聆听了赵志祥老师的古诗词教学《送元二使安西》。赵老师的教学设计总能有出乎意料之外而又合乎情理之中的扎实感;总能做到落实在字里行间,又不拘泥于文本。此课例涉及的古诗词为常见的经典篇目,他如何做到既尊重传统又能创新突破?未曾开启的课堂,已然引发高度关注。果然,两课时的教学,赵老师带给了我们无限精彩,先以一首诗的吟诵为教读切入,进而牵引出同一类型的一组诗的吟诵,再延展到探寻这一类诗的规律。赵
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