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<正>生物课堂教学有自己的学科特点。创设富有生物学特色的课堂教学情境,不仅能够激发学生的探究兴趣,还可以调动学生思维,提升教学效率。创设教学情境,不只是一种教学方式,而是一种教学意识。1多元导入,激发学生的探究兴趣教师要针对学习内容和学生学习实际,设计个性化的导入。所以教师进行课堂导入设计要注意方法选择。(1)直观导入:教师通过实物、模型、图片、视频或音频等演示,使抽象知识形象化。(2)实验导