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数学日记——培养小学生自主学习能力的载体
数学日记——培养小学生自主学习能力的载体
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhou101302
【摘 要】
:
《数学课程标准》指出:数学学习评价要关注学生学习的结果,更要关注学习的过程、水平及这个过程中所表现出的情感与态度。可见,评价的目的在于激励学生的数学学习,形成对数学积极
【作 者】
:
修丽玲
张健
【机 构】
:
亳州市谯城区州东中心小学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2014年6期
【关键词】
:
自主学习能力
数学日记
小学生
培养
数学学习评价
《数学课程标准》
载体
可持续发展
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《数学课程标准》指出:数学学习评价要关注学生学习的结果,更要关注学习的过程、水平及这个过程中所表现出的情感与态度。可见,评价的目的在于激励学生的数学学习,形成对数学积极的态度、情感和价值观,培养学生数学自主学习能力,促进学生可持续发展。
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