论文部分内容阅读
学习数学对于小学低年级学生来说是困难的,数学知识抽象,小学生注意力集中时间短等多因素制约着数学教学。实践教学中,教师只有敢于打破传统的教学模式,以新课程理念为指引,紧紧围绕教材、教法、师生关系等多方面进行创新,着力培养学生的学习兴趣,引导学生愿学、想学、会学、乐学和善学,才能有效促进学生的学习真正发生,全面提高教学有效性。