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在新工科的背景下,大规模在线开放课程的迅速兴起,打破了教育的时空界限,颠覆了大学里传统课堂教学模式。虚拟仿真实验将现实的技术融入实验教学中,拓展了教学的广度和深度。利用该教学平台,能培养学生逆向设计、空间想象等方面的技术专长;利于课堂教学和社会需求相结合、学生理论知识和技能学习同实践相结合;丰富我们的教学资源、完善管理机制和提高师资队伍水平。