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目的分析临床急救技能教学过程中采取医学模拟技术的使用价值。方法对2017年4月—2019年6月在本医院实习的50名医学实习生实施调查统计,区分方法选择抽签方式,各组归入25名,试验组临床急救技能教学过程中使用医学模拟技术,参比组选用一般临床急救技能教学方法,研究医学实习生各项操作考核成绩、急救操作有误合计率、教学效果满意合计率。结果试验组各项操作考核成绩、教学效果满意合计率对比参比组评估数据值提升(P<0.05);试验组急救操作有误合计率对比参比组评估数据值下降(P<0.05)。结论在临床急救