2016—2020年吉林地区流行性感冒流行特征及影响因素分析

来源 :中国卫生产业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshishen654123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的了解近年来吉林地区流感流行特征及影响因素,掌握优势毒株的动态变化情况,以期为吉林地区防控流感提供科学依据和技术支持。方法收集吉林地区2016—2020年流感发病数据和病原学检测结果数据,采用描述性流行病学方法进行分析。结果2016—2020年吉林地区流感年均发病率3.42/10万,发病呈明显的季节性分布,冬春季节高发,城市好发于农村,男性发病率显著高于女性,差异有统计学意义(P<0.05),14岁以下为好发年龄段,职业构成以散居儿童和学生为主,甲型流感季节性H3N3型和乙型流感Yamagata型
其他文献
目的分析在眼科临床带教中应用WORLD模式的效果。方法选取78名于该院眼科2019年11月—2020年11月间的实习生。纳入对象根据教学模式差异性分为研究组(n=39)、参比组(n=39)。为参比组实习生实施常规带教,研究组实习生在参比组基础上应用WORLD模式。对比观察两组考核成绩、综合能力、教学满意度、临床带教自我满意程度评分、教学模式认可度评分。结果研究组实习生理论知识、操作技能、科研能力考核评分均高于参比组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组实习生临床实践能力、评判性思维能力、问题解决
目的研究基于响应时间概念的布局、人手、摆放优化对门诊药房配发药品效率的影响。方法选取2018年12月—2019年5月该院未实施响应时间概念的工作流程之前药房取药的60例患者为对照组,选取2019年6—11月该院实施响应时间概念的工作流程之后的药房取药的60例患者为观察组。对照组取药时按常规取药方式,观察组取药时采用响应时间概念工作流程后取药方式进行取药。比较两组患者的取药时间、满意度及配发药品的效率。结果实施后药品调配时间及候药时间明显低于实施前,差异有统计学意义(P<0.05);观察组满意度(95
目的分析外科总论教学中开展以问题为中心教学法(problem-based learning method,PBL)的应用效果。方法选取2019年在山东大学齐鲁医学院济南临床学院外科临床见习的2016级五年制本科学生100名作为研究对象。将其随机分为两组,每组50名。一组采用PBL教学模式进行教学,简称PBL组;一组采用传统的讲授式教学法(lecture based learning,LBL)进行教学,简称LBL组,就两组学生的教学效果进行组间对比。结果相较于LBL组,PBL组学生各项考核成绩、教师对学生的
目的分析医院中药房中药饮片质量管理问题及对策。方法选取该院中药房2019年1月—2020年12月600种中药饮片为研究对象,对其质量管理问题类型进行汇总和统计,据此提出改进对策。结果2019年不合格中药饮片占比8.67%,与2020年9.67%相比,差异无统计学意义(P>0.05);该院中药房中药饮片质量管理问题集中于采购(质次、未标注有毒性药警示标识)、炮制(炮制方法不当、辅料使用不当)、管理(基源混乱、贮存不当)三方面,不同年份间具体问题类型及占比相比较,差异无统计学意义(P>0.05)。
公立医院医用耗材采购管理中存在的问题,如采购制度不规范、部门权责不明确,缺乏监管机制、采购预算偏高,采购管理不够信息化等,严重制约公立医院的健康发展,导致医用耗材成本偏大,管理质量低下。基于上述分析该文提出科学运用SPD模式加强公立医院医用耗材采购精细化管理能够搭建现代化和专业化的物流管理系统,有利于提高公立医院医用耗材采购精细化管理质量,有效控制公立医院医用耗材采购成本。
目的研究分析烧伤科护理实习生临床带教中PDCA的应用价值。方法将该院烧伤科2017年1月—2019年6月护理实习生120名选定为课题研究对象,以随机平均分组方式均分实习护生为两组,组别设立常规组和观察组,常规组临床护理带教采取传统带教方式,观察组临床护理带教采用PDCA教学法,采集整理两组实习护生护理考核成绩、优良率、临床带教满意度等指标数据,评估组间实习护生临床带教教学效果,以此分析组间临床带教教学方式应用价值。结果临床带教实施后,两组实习护生考核成绩比较,观察组各项考核成绩均高于常规组,差异有统计学意
目的回顾长沙市2018—2020年危重孕产妇的监测结果,了解危重孕产妇流行病学情况,以期提高危重孕产妇救治成功率,降低孕产妇病死率。方法采用回顾性调查分析的方法对长沙市2018—2020年危重孕产妇监测资料进行分析,以了解长沙市危重孕产妇的妊娠并发症或合并症发病情况及分布特点,为危重孕产妇干预措施的制定提供决策性依据。结果2018—2020年上报的个案中,20~34岁是生育主体,其次为≥35岁的高龄产妇;从文化程度来看,主要以大学或以上为主;2020年初产妇比例占50.12%,经产妇占49.88%;202
目的分析在儿科输液护理带教中应用细节管理的效果。方法研究样本68名选取于该院儿科2018年10月—2020年10月间实习的护生。纳入对象根据教学模式差异性分为研究组(n=34)、参比组(n=34)。为参比组护生实施常规带教,基于此,为研究组护生开展细节管理。对比观察两组静脉输液操作考核成绩、综合能力、教学满意度、对带教老师的教学评分。结果研究组护生静脉输液操作考核成绩优良率明显高于参比组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护生交流沟通能力、临床思维能力、问题解决能力、人文关怀能力均高于参比组,
目的对PBL教学模式在口腔正畸教学中的应用效果进行探究。方法将2019年6月—2020年6月作为该次研究时间范围,对80名口腔专业学生进行探究,将80名口腔专业学生进行分组,选取随机数字表法将其分为对照组,研究组,两组各40名学生,将纳入对照组与研究组学生分别采用常规教学模式、PBL教学模式,比较两组学生理论成绩、实践成绩、综合能力、表现能力、教学满意度。结果研究组学生理论成绩、实践成绩较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组学生自主学习能力、逻辑思维能力、协作能力、表达能力、组织能力评
妇幼保健院是属于事业单位,不具备盈利性质,新形势下医院内部的控制体系也面临着革新要求,如此方能对内部资金资源进行高效利用,促进医院全面健康发展。该文主要从妇幼保健院内部控制层面出发,在阐述了相关理论知识的基础上,分析了妇幼保健院开展内部控制的重要性以及当下存在的问题,提出具有建议性的改进措施,旨在促进我国妇幼保健院的可持续发展。