做好教师是每一位教师的应然追求，但如何做一个好教师？习近平号召全国广大教师做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好教师。
　　道德情操是什么？古今中外对“道德”研究者众，而据我最直观的看法，道德就是“对他人好”。一个教师的师德，就是要对同事和学生好。这“四有”的内在逻辑是这样的：“有理想信念”是“我要做一个好教师”，这个信念不能丢；“有道德情操”是“我要对同事和学生好”；“有扎实知识”是“用扎实知识对同事和学生好”；有“仁爱之心”是“我对同事和学生好”。
　　那我们怎样才能成为一个好教师呢？说到底，就是要对学生好。什么是对学生好？就是不要对学生不好。学生犯了错误，你可以耐心说教，但是用言语讽刺挖苦甚至人身攻击，动手打学生，你能说这是对学生好？学生遇到困惑，或者学习上不懂的，你不去指导他，反而要让他到你自己家里去辅导，辅导本身没有错，但是你从学生手里接过不菲的补课费，你能说这是对学生好吗？诸如此类，不一一道来。不过，还有一种情况需要说的，在“立德树人”强调师德的大背景下，有些教师认为学生犯错误，打不得骂不得，不如由他去而不去自觉承担起“立德树人”的责任和担当，事不关己高高挂起，做个“老好人”，对学生对的说对，错的不指出，不制止，甚至也说对。这种教师就是孔子所说的“乡愿”，孔子说：“乡愿，德之贼也。”这可以说对学生造成的伤害更大。
　　对学生好，是做一个好教师的起码要求，甚至可以说是最高要求。我做教师时，追求给学生“四个一”：一个好分数，一支笔，一张嘴，一套自己的话语体系（思想）。首先要让学生考出一个好分数，唯分数是求的教师肯定不是好教师，但不能让学生考出好分数的教师也肯定不是好教师。分数固然重要，但取得分数的方式更加重要。作为一个语文教师，需要让学生拥有“一支笔”——能写；让学生拥有“一张嘴”——会说；而要“智慧地表达自己的智慧”，则需要让学生拥有“一套自己的话语体系”，要有自己的思想，要有自己对世界的认识。
　　“四个一”是我的教学追求，我对自己的要求是：做一个孩子喜欢的人，喜欢你所教的学科，领略到学科之美，从而喜欢你与他一起营造的教育生活。做对学生好的教师，就要让学生喜欢你，“亲其师，方能信其道”，学生不喜欢你，你对他再好，他也不领情。同时，不只是浮表的感情好，要让孩子喜欢你教的学科，你就需要有高深的专业知识和高超的教学机智，让学生喜欢、欣赏、沉浸在你所教的学科之美中，这样，他不仅分数考得高，而且还会有更高的追求。而你作为一个教师，为了学生的更高追求，你就会在学科之内、学科之外组织很多教育活动，你的教学改革也将从此启航！
　　（作者为江苏省南京市教育科学研究所科研员）