【摘 要】
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除夕之夜,某职工住宅楼喜气洋洋,人们正在欢度佳节。谁也没有想到,一位刚满20岁的女大学生竟从自家六楼阳台上纵身跳下去,当场身亡。 消息传开,人们无不为之惋惜。同时也议
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除夕之夜,某职工住宅楼喜气洋洋,人们正在欢度佳节。谁也没有想到,一位刚满20岁的女大学生竟从自家六楼阳台上纵身跳下去,当场身亡。 消息传开,人们无不为之惋惜。同时也议论纷纷:一个风华正茂的大学生怎么会自杀呢?她的父母亲太粗心了,在其自杀前,难道竟没有发现一点点征兆吗?经了解才知道,这个
New Year’s Eve, a worker beaming residential buildings, people are celebrating the holiday season. No one thought, a just turned 20-year-old female college students actually jump from the balcony on the sixth floor of their own life, died on the spot. The news spread, people are all sorry. At the same time also talk about: a prosperous college students how to commit suicide? Her parents are too careless, before they commit suicide, did not actually found a little sign? Know that we know
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已近午夜,四周异常安静。 我正整理刚刚结束的一个心理咨询的记录,这时候电话铃突然响了起来,我拿起话筒,听见一个低沉的小伙子声音,他在电话里吞吞吐吐地说道:“我
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【摘要】体验是小学中年段学生学习古诗的重要任务。通过预习打下体验的基础，通过多种形式的读来感受古诗，通过想象和联想丰富古诗的内涵。教学中，教师以课外拓展丰富学生的体验，以多元评价优化学生的体验，力求在师生互动的教学过程中，达到认知过程和情感体验过程的有机结合，让学生在体验中学习古诗的相关知识内容，领悟做人道理。 【关键词】体验 中年段 古诗教学 在小学阶段，学生共要学习约60首古诗，《义务教育