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文章采用问卷调查和个别访谈相结合的方法,从物质文化、组织文化、精神文化和人际关系等四个维度对农村学校文化生态环境现状进行了调查,揭示了当前农村教师专业发展所面临的文化生态环境问题,针对这些问题,提出了农村教师专业发展生态环境的改进建议。
基于教师发展的农村学校文化生态现状调查
【摘 要】
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文章采用问卷调查和个别访谈相结合的方法,从物质文化、组织文化、精神文化和人际关系等四个维度对农村学校文化生态环境现状进行了调查,揭示了当前农村教师专业发展所面临的
【机 构】
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石家庄学院教育系
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2011年9期
【基金项目】
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【基金项目：全国教育科学规划课题“文化生态取向下教师发展的行动研究”（编号：FFB108077）的阶段性研究成果】
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