小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

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识字教学对语文教学来说是至关重要的。它不仅是语文教学的重要内容,更是语文教学的基础内容,对于其他学科的理解和学习也有十分重大的影响。而识字教学是针对刚入学的小学生,她们的认知发展水平和理解能力与成人具有较大的差异性。传统的教学方法一般是多次重复,教学形式单调,难以调动学生的积极性。这就要求我们采用多样化的教学方法来激发学生的学习兴趣,让学生积极主动去学习。所以对于识字教学方法的探究是很有必要的。 Literacy teaching is crucial to teaching Chinese. It is not only an important part of Chinese teaching, but also the basic content of Chinese teaching. It also has a very significant influence on the understanding and study of other disciplines. Literacy teaching is aimed at just entering school pupils, their cognitive development and understanding ability and adults have greater differences. Traditional teaching methods are generally repeated many times, monotonous teaching, it is difficult to mobilize the enthusiasm of students. This requires that we adopt a variety of teaching methods to stimulate students’ interest in learning, so that students take the initiative to learn. So for the teaching of literacy method is necessary.
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