分层教学,因材施教——中职计算机教学中分层教学法的应用策略

来源 :学苑教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为我国职业教育的组成部分,中等职业学校所展现出的中等人才培养效果毋庸置疑。中职计算机教学对培养高质量的计算机人才,促进中等职业人才的综合发展具有积极意义。本文以此为核心,将分层教学法应用到中职计算机教学中来,为其注入新的活力。以学生为根本,分层教学,从而达到因材施教的目标,为推动中职计算机教学的健康发展奠定基础。
其他文献
日前,长沙市社区教育专干培训班在长沙市社区大学举行,邀请全国知名社区教育专家进行了辅导讲座,旨在进一步提高社区教育专干素质,推动全民学习、终身学习的学习型社会建设。
思维定势是受以前经验形成的习惯思维模式。利用其积极影响,克服其消极影响,努力发展发散性思维是我们对待定势的正确态度。
德育是学校教育中不老的话题,德育工作是班主任工作的重中之重,因为它是教会学生做人的风向标。教师要把"让优秀成为一种习惯"作为工程来抓,常抓不懈,有针对性的去做好学生的
随着社会环境的变革,小学生的心理环境也日趋复杂。学校和家庭对小学生群体心理健康关注也在不断增加。本文研究了小学生的心理健康教育的重要性,深入探讨其优化途径作为研究
传统教学中,教师以“满堂问”为主要的互动方式,学生缺少思考的时间,疲于应付,对提问产生厌倦心理。有效的提问,能激发兴趣,开启思维,增进互动,营造富有活力的英语课堂。本文主要立足
《语文课程标准》指出"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"文本是阅读教学中的载体和媒介,阅读
基础教育课程改革对教师职业技能提出了新的要求,高师院校必须根据基础教育课程改革的新要求,切实加强对高师学生的教师职业技能的培养:要明确培养目标,树立全程培养观;要完备培养
体验教育对提高大学生就业竞争力具有很强的引领作用,具体表现为:有利于培养大学生良好的心理素质;有利于发掘大学生潜能,使他们能全面自信地认识自我;有利于培养大学生的创新思维
当前我国已经步入信息时代,在社会生产生活的各个领域之中都在应用智能化技术,该技术已经成为社会发展中的焦点话题,在电气行业中智能化技术为其稳定发展提供重大保障。通过
小学语文教学中,阅读教学是非常重要的教学内容,也是提高教学效果的重要方法。本文以《我爱故乡的杨梅》《钓鱼的启示》两篇课文为例,分析了小学语文阅读教学中存在的问题,并