【摘 要】
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在素质教育观念日益普及的今天,学习掌握技能技巧是音乐学习的手段,培养音乐审美和表现素质与能力才是音乐学习的目的.在高师声乐教学中教师普遍存在＂功利教学现象＂,高度重视出
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在素质教育观念日益普及的今天,学习掌握技能技巧是音乐学习的手段,培养音乐审美和表现素质与能力才是音乐学习的目的.在高师声乐教学中教师普遍存在＂功利教学现象＂,高度重视出对声乐技能技巧的培养和训练,于是在现实高师声乐教学中,就出现违背艺术教育规律.缺失＂发展综合素质＂这一核心,只有回归遵循教学的原则,科学性、因材施教、循序渐进的提高学生的表演技能和艺术表现力,加强专业理论的学习。培养音乐修养、心理素质,以及实践能力的锻炼。使学生成具有全面综合能力和创新精神。才能使教学有效的走入回归正轨。
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