【摘 要】
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目的探究对脑梗死急性期患者采取心理护理与康复护理后对治疗效果的影响。方法选取2017年5月~2018年10月我院接诊的106例脑梗死急性期患者作为研究对象,将其随机分为研究组与
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目的探究对脑梗死急性期患者采取心理护理与康复护理后对治疗效果的影响。方法选取2017年5月~2018年10月我院接诊的106例脑梗死急性期患者作为研究对象,将其随机分为研究组与对照组,其中对照组采取基础常规护理,研究组在对照组的基础上结合康复护理与心理护理,对比两组患者运动功能与神经功能缺损的改善情况。结果护理前,两组患者运动功能与运动神经缺损改善情况均无显著差异,P>0.05;护理后,研究组患者连续三周的运动功能与运动神经缺损改善情况均显著优于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。结论对脑
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【摘要】小学生的生活能力、智力水平和品德修养等方面将影响着孩子们的成长发展。本文针对如何更好地培养学生品德，就结合多媒体、挖掘兴趣和联系现实生活方面展开讨论。指出了合理利用多媒体，善于挖掘学习感知的兴趣，紧密联系现实生活与拓展学习领域对帮助学生形成正确的生活态度、良好的道德修养和全面的综合素质有着促进作用，全力推进素质教育教学和培养学生的感知能力。 【关键字】品德修养 结合多媒体 挖掘兴趣 联系
目的研究心理护理干预用于糖尿病肾病患者的护理效果。方法研究对象纳入我院2018年1月~11月接收并治疗的糖尿病肾病46例患者,根据随机数字表法平均分为试验组与参照组,每组均
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