学术·自觉·友善·创新:学术型高中理念体系的建构与发展

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东北师范大学附属中学的办学实践为普通高中多样化、特色化发展提供了鲜活样例.教育家办学是学校在70年办学实践中贯串始终的教育信仰,其中以“学术”为学校发展理念,以“自觉”为教师发展理念,以“友善”为学生发展理念,以“创新”为课程发展理念,由此引领学校实现高品质发展.学术型中学是中学多样化办学中的一种高品质发展样态.
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