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2011版《英语课程标准》指出,“英语课程应该成为学生在教师的指导下建构知识、发展技能、拓展视野、活跃思维、展现个性的过程”(教育部,2011:3)。要实现这个过程,课堂教学是关键。教师和学生都是英语课堂教学的有机组成部分,是课堂教学的主体和创造者。而作为课堂的主体和创造者之一的英语教师,无一例外地都希望自己的课上得成功,换句话说,就是希望自己能上出一堂“好”课。