论文部分内容阅读
教学中切忌贪多,每节课应留有适当的“空白”,给学生以归纳、反思时间,会更有利于学生的发展.
《实数1》课例及反思
【摘 要】
：
教学中切忌贪多,每节课应留有适当的“空白”,给学生以归纳、反思时间,会更有利于学生的发展.
【机 构】
：
福田区上沙中学 广东 深圳 518000
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2012年3期
其他文献
课堂教学效率是各学科教学需要重点关注的问题。由于学科特点的不同，语文教学课堂教学效率尤其应该引起语文教师的关注。决定教学效率的因素是多方面的，如学生因素、教材因素、
在新程改革的背景下,历史教师如何激发学生的热情,让课堂焕发出生命的活力?笔者认为:恰到好处的提问能够打开扇扇紧闭的心扉,启迪求知的欲望,点燃智慧的火花。教师可以通过发
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
本文通过分析小学语文识字情境教学中出现的问题，以学生身心发展和认知规律为前提，提出了注重学生在教学过程中的主体地位；情境化识字教学中的学用相结合，二者兼顾；学科综合化、三
【摘要】随着国家加大对教育改革的力度，虽然农村中学思想品德教学质量有所提高，但是暴露出来的问题也不少，严重影响到学生价值观、人生观以及世界观的培养。我根据多年的教学经验，就农村思想品德教学存在的问题进行了详细的分析，并且在此基础上探究相关的处理对策。 【关键词】农村中学思想品德教学问题对策 在初中所有科目中，思想品德属于不可缺乏的一个科目，其作用比较特殊，属于学校对学生进行思想与品德教育的重要
本文以《函数拟合》片断教学为载体,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活进行数学教学,把生活经验数学化,数学问题生活化。
In this paper, “function fitting
自使用“自主参与式”教学模式以来,组内成员互助合作的形式一直适用于新课.步入初二年级,学生已适应了“自主参与式”教学模式,组长和组员的分工已明确,根据学生的表现,组长
初中生物课程的开设就是要让学生们能够初步理解一些相关生物知识,并且学习这些浅显易懂实操性强的知识能在我们生活中更好的运用和实现。良好的兴趣能提升学生学习的自主性,
【摘要】本文以如何在小学语文教学中进行德育教育的渗透，运用实例分析了在语文教学中如何有效地运用，本文从德育教育环境，挖掘教材德育因素， 培养学生高尚的情操，提高思想觉悟和社会主义道德品质有着重要的现实意义，注重教学过程和学生习惯的养成，课外延伸，以达到对学生进行德育熏陶，提高学生思想品质教育的目的。 【关键词】语文德育渗透 小学阶段是对学生进行社会公德，良好行为习惯教育的最佳时期，在教学中的满