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针对计算机专业本科高年级课程教学中的问题,结合课程教学实践,研究如何将基础性、前沿性和应用性三个基本特性融合在教学中,以满足学生的阶段需求。从必要性、教学理念、内容选择和教学方法上进行探讨,提出解决方法,并结合所承担的课程教学给出具体的分析结果,列举可能面临的问题。通过适应性教学方法,提高本科毕业生的核心竞争力。