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从心理学的角度深入探究多媒体教学高效的依据，从注意、感知、记忆、情绪的角度阐述多媒体教学的理论基础，以便于深刻领悟多媒体教学的精髓所在，发挥多媒体巨大的优势，使多媒体更好地为教学服务。
多媒体辅助教学手段的心理学依据
【摘 要】
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从心理学的角度深入探究多媒体教学高效的依据，从注意、感知、记忆、情绪的角度阐述多媒体教学的理论基础，以便于深刻领悟多媒体教学的精髓所在，发挥多媒体巨大的优势，使多媒体更
【机 构】
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大连商业学校
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2012年35期
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