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在社会发展的过程中，高等学校一直被认为起着重要的作用，其形象多是正面的、进步的。在电子时代信息快速传播的境遇下，作为高等学校构成主体的专业教师和学生的个体性矛盾，常被激化成能够影响高等学校形象的危机。面对高等学校形象危机的新问题，信息传播的意识不强、信息传播的策略不当，均在某种程度上加剧了这种危机。因此，提高认识、加强与危机应对相关的传播制度建设，树立信息传播的意识，树立正确的信息传播策略，及时、如实地传播信息，成为从信息传播角度化解高等学校形象危机的必然选择。