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＂线性代数＂是高等院校理工类和经济管理类等专业的一门重要的公共基础课程,也是抽象难学的一门课程。本文从＂线性代数＂教学实践中发现的问题出发,剖析其存在的原因,总结了在课程建设中的一些教学体会。
关于“线性代数”课程教学改革的几点思考
【摘 要】
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＂线性代数＂是高等院校理工类和经济管理类等专业的一门重要的公共基础课程,也是抽象难学的一门课程。本文从＂线性代数＂教学实践中发现的问题出发,剖析其存在的原因,总结了在课程
【机 构】
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中国地质大学（北京）数理学院
【出 处】
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中国地质教育
【发表日期】
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2004年期
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