如何给小学生营造“快乐数学课堂”

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新的数学课程标准指出:“学生的数学学习活动,应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”.数学课本应是学校教育中内容最丰富、最有情趣的课程之一,但遗憾的是现在有不少学生感到数学乏味而难学,造成数学课堂教学效果不佳.那么,如何打造高效的小学数学课堂?我认为,以多种手段营造“快乐课堂”,让小学生在快乐中学习,是实现小学数学高效教学的“秘诀”.
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