【摘 要】
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本文在分析了心理健康的含义和评价标准和创造力的含义及所代表的心理特征的基础上,分别从心理的'精英原则'评价标准和'众数原则'评价标准二个角度来探讨心
【机 构】
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辽宁师范大学教科院,杭州余杭第一高级中学
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本文在分析了心理健康的含义和评价标准和创造力的含义及所代表的心理特征的基础上,分别从心理的'精英原则'评价标准和'众数原则'评价标准二个角度来探讨心理健康与创造力的关系.认为,采用'众数原则'标准来分析,心理健康与创造力存在负相关;若采用'精英原则'标准来分析,则心理健康与创造力人格存在很高的一致性.
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