【摘 要】
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构建养育视野下0~6岁儿童一体化亲子课程,首先要明确养育和一体化亲子课程的含义。其次要明确一体化亲子课程落实的路径,包括通过主题性课程和固定课程的内容结构实现课程横
【机 构】
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江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园
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构建养育视野下0~6岁儿童一体化亲子课程,首先要明确养育和一体化亲子课程的含义。其次要明确一体化亲子课程落实的路径,包括通过主题性课程和固定课程的内容结构实现课程横向一体化;通过课时计划、课程环节、主题系列实现0~6岁儿童亲子课程纵向一体化;通过教案文本双维结构、课程实施环节双维指导实现家长培训和儿童发展的一体化。
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