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故事类的课文一般都有曲折生动的故事情节，鲜明生动的人物形象。教学这一类的课文，我摸索出了“听、想、读、演、评、编”六步法，引导孩子们积极参与，让他们在兴趣盎然，轻松愉快中提高学习能力，领悟学习的喜悦，获得成功的满足。
小学低年级语文六步教学模式——故事类课文教学初探
【摘 要】
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故事类的课文一般都有曲折生动的故事情节，鲜明生动的人物形象。教学这一类的课文，我摸索出了“听、想、读、演、评、编”六步法，引导孩子们积极参与，让他们在兴趣盎然，轻松愉快中
【机 构】
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甘肃省民勤县东关小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年25期
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