【摘 要】
:
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展.因此,在教学过程,教师应该主要做好课堂教学有效性达成的四
论文部分内容阅读
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展.因此,在教学过程,教师应该主要做好课堂教学有效性达成的四个要点.
其他文献
让教学发挥更大的作用,关键在于正确的观念和有效的实行,通过教学把知识的学习和能力的培养结合起来,通过知识的教学培养学生的能力,在能力提高的基础上,不断发展和完善学生
考察两岸三地出现的小说创作,会发现90年代出现的一些女性小说,在女性意识的表现,及文本结构层面,与以往的创作已经有了一些差异,出现了由独白到杂语叙事的流变.
多媒体教学手段的使用,可以使学生在学习过程中,真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者,使他们在课堂的有限音乐天地里,充分展开他们想象的翅膀,从而获得散发性思维
如何激发小学生的习作兴趣,培养学生的习作能力和提高技巧水平,是广大语文教师潜心研究和不断摸索的课题.伴随着“绘画、感悟、作文”教学法实验课题两年来的研究,我们对作文
微电脑水泵控制器是采用单片微形机作主机,组成控制系统。它以水塔(水池、水库)中的水位作控制信号,控制两台或多台水泵轮换工作;具有故障检测、故障处理、水压检测,自动回水
校长是学校办学的最高负责人,处于管理的核心地位.校长作为办学的行政领导,总要形成自己的领导思想、管理思想、育人思想;总要不断地确定一个时期、一个阶段的工作重点;总要
从甘肃省人力资源和社会保障厅了解到,随着最后一批22个县区试点地区城乡居民社会养老保险的登记发放,目前甘肃省城乡居民社会养老保险正逐步实现全覆盖。甘肃省人力资源和社
北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校.在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师.2004年,学
“十五”期间,我校承担了教育部规划课题“综合实践校本课程的开发与实验研究”,两年来开发出一系列具有特色的综合实践课程,很好地将学生的德育工作融入了课程开发之中,使学
低年级学生,他们天真可爱,活泼好动,兴趣是他们最好的老师,是开发智力,挖掘潜能的钥匙.如果学生对这节课感兴趣,那么他们的积极性就会充分发挥,课堂气氛就十分活跃,教学效果