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本文主要探讨如何通过特色鲜明的模块教学，优化汉语国际教育专业学生的知识结构，提高综合能力．．（一）以汉语语言知识为核心，构建专业特色鲜明的语言课程模块，培养语言知识的“专家”。（二）以中国文化知识为前提，构建多角度、宽视野的文化课程模块，培养博采众长的“杂家”。（三）以教育学知识为主导，构建汉语国际教育专业特色课程模块，培养教学技能过硬的“教育家”。（四）以交流学知识为辅助，构建讲求实效的交际礼仪课程模块，提高汉语国际教育专业学生的跨文化交际能力，培养应变能力强的“外交家”。