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班内常见的交发事件纷繁复杂，多种多样，一般大都具有偶然性与突发性、经常性与客观性、可知性与可能性。而如何处理好班级内的突发事件，则关系到一个班级的稳定发展，也反映出作为班主任的管理能力和艺术。处理好此类事件可以起到平息事端，化干戈为玉帛，甚至变坏事为好事的作用。从而不仅能提高教师威信，增进师生感情，更重要的是能使你以后更好的工作。反之，一旦处理不好，极易使矛盾升级．使事态激化甚至导致师生冲突，带来无法挽回的不良影响。因此，班主任在处理这类事件时，应采取严肃慎重的态度。处理突发事件，一看能力，二凭经验，这是