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<正>课堂是学生核心素养发展的主阵地.为了有效培养学生数学学科核心素养,我们必须变革教与学的方式,大力实施基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学,为学生创造独立思考、自主探究、合作交流的时空,努力提高课堂教学效率,提高学生自主学习能力,
学会提问(之一)
【摘 要】
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课堂是学生核心素养发展的主阵地.为了有效培养学生数学学科核心素养,我们必须变革教与学的方式,大力实施基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学,为学生创造独立思考、自主探究、合作交流的时空,努力提高课堂教学效率,提高学生自主学习能力,
【出 处】
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中小学数学(高中版
【发表日期】
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2021年10期
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目的：研究3种基原吴茱萸果皮和种子醇提物体外抗肿瘤活性的差异。方法：收集3种基原吴茱萸，分离果皮和种子并利用超声法制备吴茱萸果皮和种子的醇提物。分别以0.15、0.30、0.60 mg生药/mL的生药浓度作用于HepG2细胞和BGC823细胞24、48 h后，利用MTT法检测其抑制细胞增殖的能力。结果：3种吴茱萸的果皮、种子提取物对HepG2细胞、BGC823细胞的活力均有影响。随着给药浓度的增加
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