低年级学生识字法

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lllll15
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
识字、写字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务.在小学语文教科书中光同音字就有100多个,近音字,一字多义的情况也很多,再加上形体繁多,笔画及结构复杂.对小学低年级儿童来说,由于年龄小,抽象思维能力差,识字是一大难点.
其他文献
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的
留守儿童的心理健康问题已经成为农村小学不容忽视的问题之一。随着我县城乡经济体制改革的不断深入,留守儿童这一特殊的群体还将长期存在。因此,探讨留守儿童的心理健康问题,并
小组合作学习是时代赋予数学教学活动的要求,是培养学生动手能力,创新意识,团队精神的主要学习方式,是促进学生会学习,学会交往的重要形式.
学生心理健康问题引起了人们广泛关注心理健康教育工作也深入开展目前学生心理健康教育过程存有夸大学生心理问题、杂拼从教人员、过分推崇心理测验、德育化和学科化等良现象
随着经济社会的不断发展,对综合性人才培养工作提出了更高的要求.项目化教学方法在Ⅵ设计课程教学中的应用,能够有效提高Ⅵ设计课程教学的针对性,让学生对Ⅵ设计课程的实际应
著名教育家叶圣陶说:“教育就是让人养成良好的习惯”,思想品德教育的最终目标是让学生养成良好的品德习惯.良好品德素养在行为活动中形成和得到体现,陶行知先生指出:“生活
教育部在提出核心素养教学要求及实施方案的同时,多次强调要狠抓学科素养的转化落实,语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。他的工具性与人文性的统一决定了语
一、“特殊学生”的归因分析“特殊学生(除身体残疾外)”,从广义角度理解是指那些思想品德或学习成绩有比较明显的缺点,表现比较落后的学生。从狭义角度理解:指同班级学生比,他们的
在小学阶段的语文教学中,课堂氛围是非常重要的,其的好坏与否,将直接关乎到学生的学习动力、学习兴趣,以对最终的教学效果产生了相应的影响。至此,身为一名小学教师,在开展语文教学
本文在对鞍山高校大学生阅读方式现状的调查研究的基础上,结合当今的研究现状,归纳总结大学生的阅读方式现状,并探究了产生的原因,在此基础上提出解决对策,引导大学生合理阅