【摘 要】
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对学生回避使用英语关系从句的情况进行研究,能够帮助研究者和教师们更好地了解学生如何学习语言。但是,这个方面的实证性研究并不多见,结论也不统一。至于主要通过课堂教学
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对学生回避使用英语关系从句的情况进行研究,能够帮助研究者和教师们更好地了解学生如何学习语言。但是,这个方面的实证性研究并不多见,结论也不统一。至于主要通过课堂教学来学习英语的中国大陆大学生,他们在使用英语关系从句时到底表现如何,迄今未见相关报告。本文分析了中国大学生语料库中的部分语料,并通过补全句子测验和连接句子测验考察了37位大专学生对四种关系从句的使用情况,旨在弄清类型学标记和学习者回避使用不同种类关系从句之间的内在联系。
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