【摘 要】
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针对上海市教委第三批重点学科中期评估所采用的评估指标体系存在的动态性和定量化方面的缺陷,根据重点学科建设要求和制订评估指标体系的原则,结合专家访谈,设置了由35条定
【机 构】
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上海第二医科大学附属新华医院,上海市教育委员会
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针对上海市教委第三批重点学科中期评估所采用的评估指标体系存在的动态性和定量化方面的缺陷,根据重点学科建设要求和制订评估指标体系的原则,结合专家访谈,设置了由35条定性和定量指标组成的重点学科建设验收评估指标体系.运用专家咨询法,确立了各评估指标的权重,并确定了综合评估分的计算方法.采用该方法对26个重点学科中期评估的有关资料进行了回顾性验证.本研究制订的评估指标体系,在一定程度上消除了重点学科原有水平的不一致对评估结果的影响.同时,也在一定程度上消除主观因素对评估结果的影响.
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