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目的：研究儿科临床护理带教的影响因素及解决这一问题的相关对策措施。方法选择从2012年3月~2013年3月在我院儿科进行临床护理的实习生128人，随机的分为两组。并对其影响因素进行相关的对比和分析，并且进行得出结论，并且提出相关解决措施。结果影响儿科临床护理带教的因素有护生因素、科室因素、师资因素以及社会环境因素等等。结论从对比分析可以得出相关的结论，儿科临床护理带教的影响因素有很多，对这些因素进行分析比较之后，应该根据有关调查的因素，严格落实各项规章制度，积极采用有关措施，使得护生掌握儿科临床护理的专业知识和相关技能。培养护生的优良作风以及相关职业道德，儿科的临床护理带教的质量得到显著的提高。