【摘 要】
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改革开放以来,把教育的发展与繁荣国家及促进经济加以"捆绑"的结果,使社会道德与学校风气遭遇了前所未有的危机,教育改革又一次站在了十字路口。我国的教育改革固然需要继续
【机 构】
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中国教育政策研究院; 华东师范大学基础教育改革与发展研究所; 华东师范大学教育学系;
【基金项目】
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2008年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“和谐社会视野下基础教育公平与均衡发展的政策研究”(08JJD880241)
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改革开放以来,把教育的发展与繁荣国家及促进经济加以"捆绑"的结果,使社会道德与学校风气遭遇了前所未有的危机,教育改革又一次站在了十字路口。我国的教育改革固然需要继续推进,但是,仅靠教育自身的力量则难以真正改变目前的状况与困境。由于教育所具有的软弱性与工具性特征,若要纠正教育改革的路径与方向的错误,必须从内外两方面共同进行,即从外部纠正教育改革的功利性偏向,同时从内部坚守教育的人本立场。唯有如此,才能找到"重塑教育灵魂"的突破口。
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