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本科生导师制的引入是我国高等教育的一大进步.但导师制模式的不恰当和制度的不完善使得这一教育模式还存在很多缺陷.通过分析现阶段导师制在应用型高校中存在的问题,结合多方协同育人的理念,针对应用型本科人才的培养进行了"导师群"教育模式的探索和研究.
导师制下本科应用型人才培养的教育模式探索研究
【摘 要】
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本科生导师制的引入是我国高等教育的一大进步.但导师制模式的不恰当和制度的不完善使得这一教育模式还存在很多缺陷.通过分析现阶段导师制在应用型高校中存在的问题,结合多
【机 构】
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安徽新华学院土木与环境工程学院
【出 处】
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普洱学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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安徽省教育厅省级重大教学研究项目(2017jyxm0535)
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