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Maslach等将职业倦怠界定为发生在助人行业工作者身上的一种心理综合征,表现为情绪衰竭、去人格化倾向和个人成就感降低。教师职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师在长期压力体验下所产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。对哈尔滨市3所高校180名教师的职业倦怠调查研究发现,目前高校中有一定数量的教师出现职业倦怠,