论文部分内容阅读
本文作者在多年《Ｃ语言程序设计》课教学实践的基础上，在当前教学改革的新形势下，结合我校计算机专业学生的培养目标，提出自己对计算机专业《Ｃ语言程序设计》课教学改革的设想。本文提出将《Ｃ语言程序设计》课的教学过程分为课堂教学、实验教学和课程设计三大部分，分四个阶段进行，即：基本语法规则重点讲授阶段、难点与精华部分详细讲授阶段、Ｃ＋＋及面向对象的程序设计方法介绍阶段和课程设计阶段。本文最后给出了切实可行