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在课程新理念的推动下,传统的灌输式教学已无法满足学生自身发展要求及教育改革,在此形势下,作为初中音乐教育中的重要组成部分之一,识谱教学中也应不断创新教学方法、教学内容、教学手段等,实现师生互动、生生互动,从而真正实现学习共同体,最终培养学生的审美能力、想象能力及创造能力,促进初中生全面发展.
初中音乐识谱教学有效性策略的研究
【摘 要】
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在课程新理念的推动下,传统的灌输式教学已无法满足学生自身发展要求及教育改革,在此形势下,作为初中音乐教育中的重要组成部分之一,识谱教学中也应不断创新教学方法、教学内
【机 构】
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长沙市长郡双语实验中学 湖南长沙 410000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年9期
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