概念教学与生物实验教学的融合

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学科认知结构要以事实、概念、原理、规则等为基本要素.其中概念是十分重要的基础环节.在高中生物学习中,概念学习尤为重要.新教学大纲对生物学的基本要求分为四个层次(知道、认识,了解、掌握),而概念教学与生物实验教学的融合,能够让学生更好的掌握生物基本概念,提高学生的认知能力.
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