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实践能力是小学教育本科生的一项重要素质，重视师范生的实践能力是目前小学本科教育普遍的价值诉求。基于学生的缄默知识与实践能力的关系，分析了学生缄默知识的获得机制，进而提出了缄默知识视域下小学教育本科生的实践能力的四种培养方式。
缄默知识视域下小学教育本科生实践能力的培养
【摘 要】
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实践能力是小学教育本科生的一项重要素质，重视师范生的实践能力是目前小学本科教育普遍的价值诉求。基于学生的缄默知识与实践能力的关系，分析了学生缄默知识的获得机制，进而提
【机 构】
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徐州工程学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2012年1期
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