【摘 要】
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语言能力是评价儿童心智发展的重要指标.综合质性与量性研究方法,采用绘本实验对照组的方式,分析对比未受过绘本教育的十名儿童与受过绘本教育的十名儿童在语言表达的词汇丰富度、句法复杂度以及表达流利度上的差别.研究表明,适量的绘本教育能够促进学龄前儿童语言能力的提升,尤其能够促进他们在句法、词汇以及语言流利度方面的发展,同时也有助于提升儿童对于世界的概念认知和解读能力.
【机 构】
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江苏理工学院外国语学院,江苏常州213001
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语言能力是评价儿童心智发展的重要指标.综合质性与量性研究方法,采用绘本实验对照组的方式,分析对比未受过绘本教育的十名儿童与受过绘本教育的十名儿童在语言表达的词汇丰富度、句法复杂度以及表达流利度上的差别.研究表明,适量的绘本教育能够促进学龄前儿童语言能力的提升,尤其能够促进他们在句法、词汇以及语言流利度方面的发展,同时也有助于提升儿童对于世界的概念认知和解读能力.
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