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在信息技术飞速发展趋势的影响下,越来越多的信息技术产物被应用到了高中历史教师的教学中,进而给他们的教学模式带来了很大的变化。微课就是其中一种信息技术的产物,它因为主题突出、资源丰富、使用方便和反馈及时等特点受到了广大教师和学生的热烈欢迎。因而高中历史教师要做的就是对微课在自身教学中的应用进行钻研和探究,进而让自己最大限度地发挥微课的作用,本文就是对笔者研究成果的详细介绍。