论文部分内容阅读
目的：研究基于工作过程的教学改革。方法：2007年开始护理专业校内实训基地建成仿真医院，实行基于工作过程的教学改革，体现“校内基地临床化”的原则。结果：几年的努力学生综合能力有了明显提高，课程改革、对外服务等取得了突显的成绩。结论：护理专业校内实训基地建成仿真医院是实现基于工作过程教学改革的有效途径。