论文部分内容阅读
通过在教学中渗透物理学史、信息教育,激发学生创新意识、创新动力,让学生主动发展;引导学生克服常规思维的束缚,拓宽思路,充分开发个人潜能,开发创造性思维.
素质教育与物理教学——在物理教学中开展素质教育
【摘 要】
：
通过在教学中渗透物理学史、信息教育,激发学生创新意识、创新动力,让学生主动发展;引导学生克服常规思维的束缚,拓宽思路,充分开发个人潜能,开发创造性思维.
【机 构】
：
广东省梅州农业学校
【出 处】
：
高等函授学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2001年1期
其他文献
文章分析了目前高校《马克思主义基本原理概论》教案编写中存在的问题及成因,提出了《马克思主义基本原理概论》精彩教案编写的路径,旨在使这门课程成为大学生＂真心喜爱、终生
本文就动物学实验教学中如何处理教师与学生的主体关系,提高学生的学习兴趣,理论课与实验课教学环节的有机结合,标本馆的教学功能,电教的应用,实验课的考试等方面进行探究,为
本文通过5年来国际世界宣明会/增城市卫生局健康教育合作中心的工作实践,探讨和总结了通过合作项目,引进科学的健康教育方法和原理,引进必要的资金和设备,对我市健康教育事业
本文从培养学生创新能力的角度出发,介绍了诱思探究教学法的涵义和教学思想,结合教学实践,阐述诱思探究教学的作用,并提出了:诱思探究教学是培养创新人才,实施素质教育的有效
2012年10月8日至11月22日，西藏自治区普通高中办学水平评估组对林芝地区一中等13所普通高中（高中部）开展了办学水平评估。评估组坚持“科学公正、实事求是、严格标准、激励为主
本文具体介绍了几个典型的非线性非平衡化学现象的实例(耗散结构、BZ振荡反应、化学波)和与之相关的非平衡态热力学理论和非线性化学动力学理论.
1月19日上午,全区“两基”迎国检工作部署会议在拉萨召开,会议全面安排部署我区“两基”迎国检及巩固提高各项工作,确保“两基”工作顺利通过国家验收。自治区主席、自治区“
1.老年人肠梗阻的诊断:①老年人常因消化功能紊乱导致腹胀、便秘、腹部不适,加之对疼痛感觉迟钝,以致发生肠梗阻而不被注意,就诊较迟,有时医生也易忽略,延误诊断。②消化道肿
本文从分析新形势下学校外部环境、学生主体、学校及高等教育改革的现状出发，指出新形势下西藏高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念，积极探索适应时代要求的高校学生管理