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中学生创造也存在着一个最近发展区:介于潜创造和类创造之间,主要表现为科学意识和问题意识.针对中学生创造的特殊性,进行创新教育的时候应特别突出一点:给予有效的教育支持,加强教师对学生创造的策略指导与训练.
正确定位创造力水平加强策略指导与训练——论中学生的创造力以及培养
【摘 要】
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中学生创造也存在着一个最近发展区:介于潜创造和类创造之间,主要表现为科学意识和问题意识.针对中学生创造的特殊性,进行创新教育的时候应特别突出一点:给予有效的教育支持,
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2005年1期
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