论文部分内容阅读
近十年的相关研究发现,交错学习这一违背传统规则的学习方式能有效提高学习效果,这个结果引起了认知科学领域和教育学领域研究者的关注。追溯交错学习研究的起源,可以发现,交错学习首先出现在间隔效应的实验研究中。区别于两者的运行和操作机制,它的概念是在间隔学习与集中学习的比较研究中形成。相对于其他的学习技术,交错学习有其自身特点。研究者们通常使用区别对比理论、提取努力理论、编码可变性理论等理论去解释交错效应。依循交错学习的研究轨迹,可以发现：交错学习的研究目前在认知行为领域、神经科学领域、教育学领域等三个领域较为活