多管齐下,常抓不懈r——谈英语听力训练的有效途径

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:supergirl4
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学英语课程标准中指出语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括听、说、读、写等方面的技能.听和读是理解的技能,说与写是表达的技能.以“听”为首,听是一项重要的语言技能,也是衡量学生综合语言能力的重要指标.因此,听力能力的培养非常重要.在小学英语学习中,有不少学生的英语听力水平偏低.他们不会听,不想听,流于形式地听,所以不论是在小学英语听力检测时,还是在课堂师生、生生交流时,总是不尽人意.作为英语教师,要充分重视英语听力的培养,多管齐下,常抓不懈,多种途径提高小学生的听力水平.
其他文献
《英语课程标准》(2011年)明确提出,写是小学英语教学的基本技能之一,小学生在高年级时写的技能应达到二级水平.具体的要求是“能正确地使用大小写字母和常用的标点符号;能写
期刊
在近年教育体制改革和推进背景下,对学生听说读写的均衡发展培养越来越受到重视.因此,在小学英语教学中,英语教师要强化日常的会话训练,锻炼学生的口语表达能力和语言组织能
期刊
作为语言类的学科,初中英语重视学生写作能力的培养,借助写作教学帮助学生拓展词汇量,掌握英语语法和提升语言运用技术.同时写作教学还可以为学生渗透英语背景文化,拓展英语
期刊
产教融合、校企协同育人的深化,对应用型人才培养提出更高要求.当前,我国在实施产教深度融合过程中,面临法律保障欠缺、多主体协同能力薄弱、深化程度不一等不足,通过学习和
要构建英语高效课堂,就必须把教师和学生都看成是课堂的主体,这样不仅教师能实现想达到的教学效果,而且学生也能完成一定目标下的学习任务。本文从教师与学生两方面三个阶段谈谈
作为一门语言学科,英语教学的目的在于培养学生的口语交际能力.但是在实际生活中,小学英语教育却依然存在着“哑巴英语”的现象,这对于提高学生的英语综合素养构成严重阻碍.
期刊
报道社会亮点,能否形成新闻亮点,是对记者新闻功底的考验。同时,也是对新闻单位整体报道水平的检验。社会亮点,亮在何处,最亮的是什么,报道中如果体现不出来,就不会成为新闻
初中英语写作对很多学生来说是个难点,心中无粮,下笔很慌.同时,对于教师来说,英语写作教学也是一个难点,因为英语的写作不仅涉及到基础的词汇和语法,还有标点、修辞、逻辑思
期刊
在初中英语教学中,教师会发现英语听力仍然是学生们在语言学习过程当中的一个薄弱项.很多学生在英语听力过程当中会遇到多方面的限制性因素,包括主观因素和客观因素,从而导致
期刊
体验式教学能够进一步丰富学生在英语听力过程中的感受,激发学生的学习兴趣以及学习热情.教师需要根据学生的实际情况进行教学内容以及教学情境的设置,提升学生英语语言表达
期刊