【摘 要】
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手语语言学的发展历史虽然只有短短的数十年,但已吸引了不少语言学家的注意并参与其研究工作。本文首先介绍手语语言学的发展近况,然后讨论手语语言学和语言习得研究的关系。
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手语语言学的发展历史虽然只有短短的数十年,但已吸引了不少语言学家的注意并参与其研究工作。本文首先介绍手语语言学的发展近况,然后讨论手语语言学和语言习得研究的关系。其结论为聋童也享有语言天赋,他们语言习得的能力不比健听儿童差。本文从聋童手语发展中的语音和形态句法去探讨这个问题。另外,我们认为,聋童的语言发展受到外来语料输入的限制,研究聋童的语言习得较研究健听儿童的口语发展更为复杂,对语言习得理论有特殊意义。
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